第10章 商朝贤相甘盘：从“民间变形计”到“装哑三年” (第2/8页)
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甘盘认为，只有真正了解民间的情况，太子才能在未来的统治中做出正确的决策，赢得百姓的拥护。
这与现代教育理念中的实践出真知不谋而合，只不过在三千多年前的商朝，甘盘就已经将其运用到了帝王教育之中。
2. 甘盘的“神操作”：送太子去基层
为了确保太子下乡能够取得实效，甘盘进行了精心的策划和安排。
他挑选了一个民风淳朴但生活条件较为艰苦的村落，作为太子的“变形”之地。
在出发前，甘盘对太子进行了一番语重心长的教导，让他明白此行的目的和意义。
太子初到民间，犹如进入了一个全新的世界。他看到百姓们辛勤劳作却依然生活困苦，心中不禁涌起了怜悯之情。
在这里，他没有了宫廷中的奢华享受，与百姓们一同耕种、收割，体验着劳动的艰辛。
他学会了如何辨别农作物的生长周期，如何应对自然灾害，这些都是在宫廷中无法学到的知识。
