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“是啊，倪老师，您就收下吧。”小美也在一旁恳求着。
看到方小莉姐妹俩快要哭出来的表情，倪老师这才把烟酒拿起来放在了桌子下面。有些生气地说：“方小莉，以后不要再这样了。我所以帮你妹，是因为她是个好苗子。她现在也是我班上的学生，这样做不合适。咱们下不为例啊。”
“好的。对了，倪老师，您不继续带我们高一班了吗？”方小莉忙点头答应，然后又急切地问道。
“这都是学校的安排，我也没有办法。下学期我会带初二五班和六班的语文，并兼五班的班主任。”
听到倪老师将会成为她妹妹的班主任，方小莉虽然感到有些惋惜和不舍，但心情又重新好了起来。
小美也感到非常高兴，她对这个新班主任的印象非常好，觉得他对学生非常客气和友善。然不过转念一想，也许是因为倪老师对像她姐这样优秀的学生特别欣赏，才会如此热情地帮助她们吧?就像之前的王玉珍老师看重她方小美一样。
刚上小学时，小美其实一点不喜欢班主任王老师。长得像街道大妈，身材不高，还显得有些臃肿。开口大笑时，常常会露出里面两颗镶嵌的金牙，脖子略有些歪，而且背后拖着一条捶到腰间的大长粗辫子。在小美的认知中，老师的形象不应该是男的仪表堂堂，女的端庄大方的吗？
可没过多久，她对班主任的印象就发生了彻底的改变。王老师讲话干脆利落，做事干练不拖泥带水，对学生也很关心，很少像算数老师那样对学生进行辱骂或体罚。学生们都很喜欢上她的课，这不仅因为她是他们二班的班主任，更因为她的语文课讲得非常好，通俗易懂，不教条。
初二开学没几天，倪老师就点名让方小美担任了初二五班的语文课代表，这让她感到十分意外，同时也有些不安。下课后小美来到初二年级组的办公室门前，喊了声报告，听到里面传来“进来”的低沉声音后，她小心翼翼推开门走了进去。
